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多元化教学法在高中地理课堂中的应用

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摘要摘要：现如今，教育教学正逐渐向着素质教育的方向发展，学生的学习需求也变得更加多元化、个性化，而传统单一性的教学方法是无法与素质教育发展要求相适应的，也不能满足学生发展的需要，多元化教学法的应用势在必行。基于上述背景，本文将以现代教育教学理论为依据，结合现实教学经验，从采用直观化教学方法、生活化教学方法、合作化教学方法三个维度出发，全面地分析和阐述多元化教学法在高中地理课堂中应用的具体路径。

DOI n49pv3v3jy/4773535

作者窦艳嘉

机构地区山西省长治市第一中学山西长治 046000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词多元化教学法高中地理课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）