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小学英语课堂教学中的任务设计

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摘要摘要：在教育改革背景下重点加强小学生实践探究能力建设，是英语教师需要面对的重要工作要务。在具体实施教学活动的过程中，为了让学生形成良好的自主意识，教师需要在具体的授课方法上进行有效更新，积极贯彻任务驱动的模式，根据具体的课程目标设置相关的学习任务，让学生在实践探索的过程中掌握相关的应用技能。下面，主要围绕在小学阶段的英语课教学领域，如何实现任务的规范性设计展开有效的分析，从而为促进小学英语实现实践教学有效革新提供重要的参考依据。

DOI rdxv179y4l/4773925

作者马楠

机构地区新疆乌鲁木齐市第五小学 830000

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学英语课堂教学任务设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）