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初中数学二次函数动点问题的教学策略研究

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摘要摘要：随着教育事业的不断改善与发展，人们对教育行业越来越重视，专家学者一直致力于教育事业，但是目前的数学教学仍然存在很大缺陷，数学本就是一门注重理论思维和逻辑思维的学科，然而大多数的学生很难将两者有效结合，加以运用，教师怎样有效教学就显得尤为重要。本文就初中数学二次函数动点的教学问题作了研究探讨。

DOI 6jre779545/4774787

作者曲祥春

机构地区黑龙江省伊春市伊美区教育培训中心学校黑龙江伊春 153000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词初中数学二次函数动点问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）