首页 > 《中小学教育》 > 2020年11期 > 新时代下学校、家庭、社会对问题学生合作教育的策略研究

新时代下学校、家庭、社会对问题学生合作教育的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现代学生中独生子女的比例明显增加，学习和生活节奏加快，直接人际交往减少，导致学生的不良行为和人际交往问题越来越突出。因此，学校应该从新审视学生的“德育教育”，联合家庭教育，培养对学生阳光、自信和热情的品质，从而很好的减少问题学生的产生。

DOI 0dp3008oj2/4774945

作者刘非非韦宁王立

机构地区德州市运河街道办事处陈庄小学山东德州 253000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词新时代问题学生教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘奎荣. 新时代背景下学校教育与家庭教育有机融合的策略研究.教育学,2023-07.
2刘贤永. 初中问题学生家庭教育指导的策略研究.,2022-06.
3汤晓荣. 新时代背景下初中问题学生的帮扶与教育策略.教育学,2019-02.
4姓名：黎晓. 农村初中“问题学生”家庭教育研究.教育学,2023-10.
5路文娟. 学校教育与问题学生家庭教育相结合的方法.文化科学,2014-04.
6谢伙林. 山区学校问题学生的教育.教育学,2023-04.
7韩辉. 新时代背景下初中问题学生的帮扶与教育策略分析.教育学,2020-11.
8翟玮. 新时代背景下学校家庭教育指导微课设计开发与实施的研究.教育学,2023-07.
9卢超珊. “问题学生”家庭教育的个案研究.教育学,2021-04.
10熊丽霞. “问题学生”家庭教育的个案研究.教育学,2018-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新时代问题学生教育策略

返回顶部