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运用思维导图式板书，优化小学英语课堂教学

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摘要摘要：思维导图是一种可视化的知识图表工具，本文概述思维导图的定义，分析思维导图在小学英语课堂板书设计的优势，通过教学实践探讨思维导图式的板书设计优化小学英语课堂教学和思维导图式板书设计的特点，为同行的教育教学工作者提供了较好的经验分享。

DOI 3j7pqreqj1/4775505

作者古苏婵

机构地区广东省中山市古镇镇镇南小学 528400

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词思维导图板书设计优化课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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