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“踢”进课堂 “玩”出快乐——小学水平（一年级）足球进课堂实践教学探究

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摘要【摘要】笔者根据足球课堂教学所遇到的困难，结合本校实际，探索低段足球教学策略，并取得显著成效。具体通过以下策略：以游戏为载体，激发学习兴趣，让学生乐在其中；立足课堂教学，增强学生自信，让学生敢为最先；开展足球竞赛，激发学习动机，让学生赛有所得；引导课外学习，了解足球知识，让学生精益求精；重视足球文化，营造足球氛围，让学生胸有成竹。通过快乐的足球活动，促使学生身体素质提高，身心健康发展。

DOI 5joev5qn4v/4775560

作者马红梅

机构地区浙江省杭州市富阳区大源镇中心小学浙江杭州 311400

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词校园足球课堂实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）