小学一年级课堂常规养成策略

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摘要 摘要:小学一年级是学生接受教育的起始阶段,也是培养课堂习惯的有利时期。基于此,教师需要把握教育机会,着重养成课堂常规,进一步规范学生的课堂行为,保障教学的顺利推进,引导学生树立正确的课堂学习心态,促使学生自觉遵守课堂常规,为以后的学习与生活奠定基础。本文将对此展开研究,首先论述小学一年级课堂常规的价值意蕴,其次探索切实可行的养成策略。
出处 《教学与研究》 2023年8期
出版日期 2023年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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