首页 > 《中小学教育》 > 2020年12期 > 小学低年级数学教学中培养学生的数学思维

小学低年级数学教学中培养学生的数学思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学低年级的学生在成长的各方面都还不成熟，他们每时每刻都需要不断地认识这个世界，因此，他们也对周围的一切充满了好奇心。对于低年级的数学教学，教师可以从低年级学生的身心发展特点入手，抓住学生的好奇心和需要培养的特点，引导学生培养出逻辑性强的数学思维，提高学生学习数学的主动性，这茁壮成长也能够为学生未来的学习奠定良好的基础。

DOI 7dmeqkzv4n/4775830

作者李跃英

机构地区云南省文山壮族苗族自制州砚山县维摩彝族乡维摩小学 663102

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学阶段数学思维培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）