摘要
摘要：伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入，学校教育已经开始越来越多的开始重视学生们的教学策略的变革。初中阶段是语言学习发展的重要阶段，初中英语教师应该侧重对学生们学习方法的培养。初三学生英语的学习在中考中起到了决定性的作用，英语又是属于一门语言应用类较强的学科，为了适应新形势的发展，初三英语教师需要在教学过程中可以采用相应的教育模式。英语教学中重要的组成部分就是单词，思维导图作为新型学习的重要工具，已广泛应用于英语课堂教学中。思维导图能在学生在学习英语单词的过程中帮助学生合理分类，条理清晰的记住词汇。本文将重点阐述思维导图在初中三年级学生英语词汇教学的应用研究。
出版日期
2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
