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初中物理教学中学生物理思维的构建策略

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摘要摘要：物理，对于部分学生来说，是遥远的，是不好把握的，这就使得学生对物理产生了错误的学习理念，不肯在物理方面花费时间。初中物理教师要想改变学生的这一学习态度，就要懂得培养学生的物理思维，通过引导学生探索物理知识来促进学生的进步。

DOI 6jre7eyp45/4777439

作者杜林牧

机构地区四川省南充市西充县青狮镇双洛小学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中物理教学学生物理思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）