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新时期下中职历史课堂的构建研究

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摘要摘要：学生往往容易在兴趣的引导下，以积极且主动的态度学习知识。中职历史教师要想构建高效的历史课堂，就应该关注学生的学习兴趣，以提升学生的学习兴趣为目的展开教学。这就要求中职历史教师革新自己的教学观念，深入探究学生，在此基础上，设计多样性且趣味性的教学策略，对学生实施教学。基于此，本文将从多个方面谈一谈中职历史教学中学生学习兴趣的培养策略。

DOI 0dp303z0j2/4777545

作者皮润韬

机构地区黑龙江省伊春林业学校

出处《中国教师》 2020年7期

关键词中职历史学习兴趣教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）