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中职数学与数控学习对接的校本教材研究与实践

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摘要摘要：当前我国经济水平逐步发展，企业数量也在持续增多，企业对于数控加工技术人员的需求量不断增加，由于当前中职数控专业学习与数学知识点有着十分紧密的关联性，所以我们必须要充分重视数学学科与数控专业课程对接。所以本文基于此背景下分析，探究如何将数学教学与数控学习有效对接，实现校本教材的合理研究，通过应用信息化教学资源库以及相关平台提高教育效果，增强学生的专业技能。

DOI pj0pnvp8dy/4778275

作者刘建

机构地区贵州省黔东南州天柱县中等职业学校 556600

出处《中国教师》 2020年8期

关键词中职数学，数控学习，教学对接，校本教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）