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小学语文单元习作预习单的设计和使用策略

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摘要摘要：在部编版版小学语文教材中，编者是按照单元主题的方式进行阅读课文的编排的。在单元主题阅读教学中，要落实主题教学内容，教师必须善于将语文教材零散的，甚至单一的内容和形式进行重新整合。单元预习单是指在开始单元主题学习之前，引导学生结合自身的知识水平和生活经验对单元中的习作部分进行常识性学习。以下，我结合部编版小学六年级教材谈一谈小学语文习作单元预习单的设计策略。

DOI 6jre70mp45/4781687

作者杨家君

机构地区重庆市璧山区凤凰小学 402760

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学语文单元习作预习单设计及使用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）