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核心素养下小学数学教学中解决问题的策略

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摘要摘要：随着数学新课程培养目标的变化，小学数学实验教材在编写上也发生了很大的变化。尤其是将“应用题”更名为“解决问题”，更强调了教学过程中要重视解决问题的方法和过程，强调具体问题具体分析，突出了培养学生创新精神与实践能力的教育观念。教师在具实际教学中，要联系生活创设问题情境，引导学生用问题的眼光发现问题和提出问题，探索出解决问题的策略与方法，真正培养并提升学生数学核心素养。

DOI 7j6prrvqd0/4788890

作者沈晓燕

机构地区深圳市宝安区航城学校 518100

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学数学核心素养解决问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）