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核心素养下的小学美术教学策略

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断推进，美术教学已经成为美育中极为关键的内容。从核心素养的角度出发，对小学美术教学进行研究，有利于更好地提高学生的审美能力，使学生拥有良好的艺术成就。因此，为了促进教育事业的不断发展，我们应该不断进行相关的创新和研究，借助美术教学最大限度地提升学生的核心素养。基于此，相关教育工作者要具备良好的教学理念，运用完善的教学模式，同时还要开展“ 第二课堂” ，以促进学生核心素养的充分发展，有利于学生的全面成长

DOI rdxvzzn54l/4789397

作者刘丽

机构地区四川省绵阳市三台县龙树镇中心小学 621109

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词核心素养小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）