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核心素养下小学美术教学策略

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摘要摘要：小学阶段是学生核心素养培养的重要阶段，对学生之后的发展具有重要作用。所以，对于小学阶段的美术教学而言，教师需要认识到这一阶段对学生美术核心素养发展的重要性，并在教学过程中有意识地对学生的核心素养进行培养。为此，教师需要设计多种教学策略，并进行有效的实施。

DOI ojzy5y5n45/4777570

作者李苑

机构地区陕西省西安经开第一学校 710000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学美术核心素养教学方式策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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