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运用信息技术合理优化低年级写话教学

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摘要摘要：信息技术的快速发展为教学提供了全新的教育模式，有效实现语文学科与信息技术的整合，能合理优化低段写话教学。本文以学生的语文学科核心素养的培养为核心，从教学实践出发，关注如何有效运用信息技术，优化低年级写话教学。

DOI ojzyn1kz45/4789446

作者李熔华

机构地区连城县第二实验小学福建省龙岩市 366200

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词信息技术低年级写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）