摘要
摘要:在现代教育不断发展的当下,实现信息技术与学科教育教学活动的深度融合已经成为大势所趋,信息技术不仅为教育教学活动提供了便利的条件,而且还在很大程度上了拓展了学生自主学习的空间,这对促进学生的自主性发展是极为有利的。而小学数学作为培养学生综合素质的有效途径之一,更应该顺势而行,尽量在低年级就引入现代化教育手段,争取在数学教学的初始阶段就能实现信息技术与数学教学活动的有机融合,以便为推动数学教育的信息化和现代化发展奠定良好的基础,从而促进小学数学教学体系的优化调整。
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)