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2020年11期
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初中历史教学中如何合理利用研究性学习资源
初中历史教学中如何合理利用研究性学习资源
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摘要
摘要:随着新一轮课程改革的开展与深化,不断提高对研究性学习的重视程度。由于研究性学习在重视过程与结果的同时,更加重视学习资源的合理利用,通常需要合理利用三种学习资源,一是校本与社会资源,二是信息资源,三是课程资源,三者相互补充与完善,有利于初中生开展研究性学习,能够为其奠定良好基础,并且可以培养他们的综合能力,帮助他们树立正确价值观。
DOI
zdlerw3pjl/4789588
作者
杜建平
机构地区
邢台市第四中学 054001
出处
《教学与研究》
2020年11期
关键词
初中历史教学
合理利用
研究性学习资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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