首页 > 《教学与研究》 > 2020年11期 > 新课程背景下农村初中生物实验教学现状与思考

新课程背景下农村初中生物实验教学现状与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自新一轮的基础课程改革以来，全国范围内进入改革创新教学方法的大潮中。生物作为初中新开设的课程，也必然少不改革，改革后的农村生物新课程倡导观察、调查、实验等的探究性学习，其中生物实验是学习过程中的主要内容，对初中生创造性思维的养成和创造能力的培养都具有十分重要的作用。

DOI pd5p3w8gj7/4789671

作者王安毅

机构地区四川省资阳市安岳县姚市镇九年义务教育学校 642353

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词新课程农村初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴双. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.,2023-07.
2吴忠. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.教育学,2021-01.
3李春静. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.教育学,2019-04.
4李美芹. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.教育学,2022-01.
5周敏敏. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.教育学,2021-11.
6李金明. 新课程背景下初中生物实验教学现状与思考.教育学,2024-06.
7梁晓红. 新课程背景下初中生物实验教学的现状与思考.教育学,2021-08.
8王娟. 新课程背景下初中生物实验教学现状研究.教育学,2020-06.
9杨琼. 关于新课程背景下初中生物实验教学现状的思考.文化科学,2019-07.
10陈梦. 关于新课程背景下初中生物实验教学现状的几点思考.教育学,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程农村初中生物实验教学

返回顶部