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以翻转课堂教学模式为核心的课程改革研究

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摘要摘要：传统教学模式中，学生在课后遇到很多问题，学习压力较大，导致学习效果不理想。而课后翻转课堂突破传统的教学模式，颠覆教学顺序，优化教学过程，减轻学生学习压力。本文研究分析翻转课堂的特点及其在教学课程改革中的应用，并展望翻转课堂教学模式的发展趋势。

DOI zdlery1mjl/4792940

作者陈登义

机构地区广西工业职业技术学院广西南宁 530001

出处《中国教工》 2020年11期

关键词翻转课堂课程改革学习压力信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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