摘要
摘要:随着我国教育事业的不断发展,教师也在不断进行教学模式创新,而翻转课堂就是近年来兴起的一种新型教学模式。这种教学模式来源于美国,不同于以往的教学方式,是以学生自学为主,教师教学为辅,使得课堂气氛活跃,师生密切互动,不但弥补了传统教学模式的不足,还对提高学生的学习积极性有很大帮助。因此,在初中数学教学中,教师应合理应用翻转课堂教学模式,促进教学效率的提升,培养学生的自主学习能力。本文就初中数学翻转课堂教学设计与应用展开论述。
出版日期
2020年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)