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如何在小学道德与法治课教学中渗透中华优秀传统文化

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摘要摘要：教学改革后的小学道德与法治课更像一门包罗万象的社会学课程，除了具有培养学生具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活等方面的能力外，小学道德与法治课涵盖了法律、道德、文化、社会关系、历史、科技等方方面面的内容。这门课程本身就具有渗透中华优秀传统文化的作用。在这个认知基础上，需要思考的是提升渗透的有效性，将认知上升到情感与态度、行为与过程的层面。

DOI 0dp3rexkj2/4796869

作者帅丹

机构地区湖南省株洲市荷塘区戴家岭小学 412000

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学道德与法治课中华优秀传统文化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）