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基于小组合作学习模式的初中地理教学思考

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摘要摘要：新课程改革背景下，小组合作学习模式越来越得到广大教育工作者的认同。小组合作学习模式是指把班级学生分成多个学习小组，以小组为单位开展自学、合作研讨、交流展示等的学习模式，使学生更好地学习知识，将其内化并形成知识体系。

DOI rj8pqgz940/4797058

作者李江萍

机构地区湖南省浏阳市荷花中学湖南浏阳 410300

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小组合作学习模式初中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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