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19 个结果
  • 简介:【摘要】目的:分析更年期女性心悸气阴两虚型患者中实施柴胡加龙骨牡蛎汤治疗的效果。方法:选择2年(2020年1月至2022年2月)中本院收治的更年期女性心悸患者46例,按照随机分组对照研究,其中23例给予美托洛尔治疗(对照组),23例实施柴胡加龙骨牡蛎汤治疗(观察组),分析两组临床疗效。结果:观察组治疗率总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 更年期 女性 心悸 气阴两虚型 改良Kupperman评分 临床效果
  • 作者: 李江萍
  • 学科:
  • 创建时间:2022-08-01
  • 出处:《中国医学人文》2022年14期
  • 机构:河北省保定市高碑店市医院
  • 简介:摘要:目的:分析新生儿洗浴游泳中心医院感染危险因素与预防控制措施。方法:本次研究选择我院洗浴游泳的新生儿200例资料,按干预方法将新生儿分为2组,每组100例,比较每组的预防效果,结果:观察组患儿有效率90.00%;对照组中患儿有效率70.00%,数据比较,存在统计学意义。两组新生儿医院感染发生率比较,对照组感染发生率20.00%;观察组感染发生率5.00%,数据比较存在统计学意义。观察组患儿各项的指标均优于对照组患儿,组间数据比较存在差异,具有统计学意义(P

  • 标签: 新生儿 洗浴游泳中心 医院感染因素 预防控制 措施分析
  • 作者: 李江萍
  • 学科:
  • 创建时间:2022-08-01
  • 出处:《中国医学人文》2022年13期
  • 机构:河北省保定市高碑店市医院
  • 简介:【摘要】目的 研究孕期饮食干预及运动干预对妊娠期糖尿病的预防性作用。方法 选取我院在2021年1月——2021年10月收治的高危妊娠期糖尿病孕妇80例,将其用随机数字表法分组,40例/组。对照组实施常规孕期指导,观察组实施孕期饮食干预和运动干预,比较两组的妊娠期糖尿病发生率以及血糖控制效果。结果 观察组的妊娠期糖尿病发生率(2.50%)显著低于对照组(15.0%),差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组的血糖值均降低,观察组的空腹血糖和餐后2h血糖均小于对照组[(5.58±0.42)mmol/L、(6.17±0.41)mmol/L vs(6.96±0.34)mmol/L、(7.55±0.44)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 孕期加强饮食指导和运动干预可降低孕妇的血糖值,预防妊娠期糖尿病的发生,有借鉴意义和推广价值。

  • 标签: 孕期饮食干预 孕期运动干预 妊娠期糖尿病 预防效果
  • 简介:摘要:随着我国教育不断的改革,如今对高中生学生的教育要求,不再局限于课本知识,而是对高中生综合能力与人文素质的全面要求。高中学生即将步入社会,因此相关学校应该做好为高中生步入社会做好培养工作,其中最有效的途径就是通过语文这门学科,让高中学生了解到自己内心的素质与教养。相关高校的语文教师,应该时刻为培养学生良好的品质做好准备工作。

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  • 简介:摘要:英语课程的教学开展在高中阶段的背景下更加重视学生综合应用能力和实践能力的提升,这也意味着阅读课程的教学在高中阶段成为学生英语学习中需要重点关注的内容。在阅读教学的实际开展中选取有效地教学工具和方法进行应用,是提升阅读教学效果的重要措施。思维导图作为一种系统性的教学工具和思维引导工具,其在高中阶段的英语阅读教学中的应用需要做好教学规划和分析。

  • 标签: 高中英语 阅读教学 思维导图 应用分析
  • 简介:摘要:新课程改革背景下,小组合作学习模式越来越得到广大教育工作者的认同。小组合作学习模式是指把班级学生分成多个学习小组,以小组为单位开展自学、合作研讨、交流展示等的学习模式,使学生更好地学习知识,将其内化并形成知识体系。

  • 标签: 小组合作学习模式 初中地理 教学策略
  • 简介:摘要:在新课程改革不断深入的环境下,初中地理课程教学目标也发生了较大的变化,教学活动不再局限于增加学生地理知识储备量,还要注重对学生进行地理问题分析能力、解决能力的培养,并能够根据要求将所学地理知识有效地应用于实际生活问题的处理之中。另外,教师在地理知识教学的过程中还要引导学生形成正确的世界观与价值观。

  • 标签: 生活化教学 初中地理 课堂教学
  • 简介:摘要目的探究不同不孕原因患者的诊断以及治疗方法。方法选择本站2013年3月~2014年2月期间收治的原发不育患者60例,将其归为原发组,选取60例人流后不孕患者,将其归为人流组,将原发组患者与人流组患者的血清学抗心磷脂抗体ACP、Ab以及输卵管阻塞情况进行对比,对原发组患者和人流组患者均采取腹腔镜进行治疗,比较两组不孕患者的妊娠率。结果原发组患者的输卵管阻塞率显著低于人流组患者,与此同时,原发组患者的血清ACP、Ab阳性率显著低于人流组患者,差异存在统计学意义(即P<0.05)。原发组不孕患者的妊娠率明显高于人流组不孕患者的妊娠率,差异存在统计学意义(即P<0.05)。结论导致继发不孕最为常见的因素就是人工流产,很多人工流产导致不孕的情况均因为手术后输卵管阻塞所致,此外,人工流产导致不孕患者的血清ACP、Ab阳性率明显比原发不孕患者高。对不孕患者进行腹腔镜治疗,能有效提高其妊娠率。

  • 标签: 不孕原因 诊断 治疗 腹腔镜
  • 简介:摘要目的评价在治疗盆腔炎中应用盐酸左氧氟沙星的安全性与临床疗效。方法采用随机数字表法将我院从2015年1月至2016年1月收治的100例盆腔炎患者中随机分为对照组与研究组,采用氧氟沙星治疗法干预参照组患者,采用盐酸左氧氟沙星治疗法干预研究组患者,评价两组患者进行20天治疗后的效果。结果研究组患者有效率90%、副作用发生率4.00%显著优于参照组有效率66%、副作用发生率16.00%。P<0.05且差异显著,统计学有意义。结论在盆腔炎临床治疗中实行盐酸左氧氟沙星可以显著提升治疗效果,降低不良反应,改善患者预后。

  • 标签: 盐酸左氧氟沙星 盆腔炎 临床疗效 安全性
  • 简介:摘要目的总结我院中药注射液不良反应(ADR)发生情况,找到发生不良反应的应对措施。方法回顾性分析某院2006-2012年住院患者ADR发生事件,统计不良反应表现、发生时间、与患者年龄和性别的关系,并进行归纳分析。结果男女比例11.26,儿童患者比例为1.9%,60岁以上老人为25%;按照药品种类归纳,活血化淤类药物ADR发生率为34/52,排第一位,清热解毒类药物为16/52,排第二位;ADR主要表现为皮肤过敏反应(53.8%)、神经系统反应(46.2%)、心血管系统反应(23.1%)、呼吸系统损害(9.61%),全身性反应(7.7%)胃肠道系统损害(33.79%)。按照发生时间统计,100%ADR发生在用药24h内。结论ADR易于发生在老年患者,其临床表现多样,多数ADR在用药早期即发生,且主要为皮肤瘙痒和神经系统反应。临床药师及时监测并向临床医师公布ADR发生情况对于预防ADR的发生具有重要的作用。

  • 标签: 中药注射剂 不良反应
  • 简介:摘要当前,人民生活品质逐渐改善,在生活环境方面的要求正逐渐提高。暖通空调安装已经成为现代建筑项目中的关键内容,能够有效的提升建筑的功能性,更好的满足人们的需求。为了保证暖通空调系统的正常运行,需要对其施工环节严加控制,然而在实际施工中还存在着一些问题,需要业内人士高度重视。文章将围绕暖通空调施工中的常见问题展开讨论,以期为暖通空调施工问题的合理化处理提供参考。

  • 标签: 暖通空调 常见问题 解决对策
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  • 简介:摘要目的研究复方益母草膏治疗痛经的药理学作用机制。方法观察复方益母草膏对催产素所引起的离体大鼠子宫平滑肌收缩作用及小鼠扭体次数的影响。结果复方益母草膏对催产素引起的子宫平滑肌的收缩具有抑制作用;整体实验也证明对小鼠有减少扭体的次数,可有治疗痛经的药理作用。结论复方益母草膏具有抑制催产素引起的子宫平滑肌收缩的药理作用,一定程度上有助于缓解痛经。

  • 标签: 复方益母草膏 子宫收缩 痛经 药理学作用
  • 简介:摘要妊娠期急性脂肪肝(AFLP),亦称产科急性假性黄色肝萎缩,多发生于年轻初孕妇,是妊娠晚期的严重合并症。起病急骤,病情凶险,往往因对本病早期症状和体征认识不是,延误诊断造成母婴死亡,孕母病死率高达85%以上。

  • 标签: 妊娠期 急性脂肪肝 诊断及处理
  • 简介:[摘要]做好教师的绩效管理是民办高校加强师资队伍建设和人力资源管理的重要环节,是学校实现战略发展目标的关键。本文通过对当前民办高校教师绩效管理的现状进行分析,提出目前民办高校在绩效管理过程中存在的问题,并针对性地提出了改进民办高校教师绩效管理的对策。[关键词]民办高校教师绩效管理民办教育,特别是民办大学教育是我国改革开放不断深入发展形势下出现的新生事物。随着我国高等教育从精英教育阶段转向大众教育阶段,民办大学教育已经成为高等教育不可或缺的组成部分。和普通高等学校一样,教师是民办高校的核心力量,民办高校的发展取决于教师的教学质量和科研水平提高。因此,在民办高校对教师实行绩效管理,提高教师教学和科研水平是学校人力资源管理工作的重要内容......

  • 标签: 教师绩效 民办高校教师 浅谈民办高校
  • 简介:时代的发展是课程改革的动因之一,当课程改革的浪头袭到我们身边的时候。我们的数学教师要面对的足课程的内容、教学的观念、教学的方式等符种变化.在数学改革的浪潮中如何更好地适应数学课程改革的这些新要求。以保证自己“适者生存”并永远“胜似闲庭信步”呢?我认为,关键仍然在于建设一支师德高尚、观念先进、功底深厚、施教能力较强的数学教师队伍那么,在新课程下,如何提高数学教师的素质呢?

  • 标签: 新课程 教师素质 数学课程改革 数学教师 数学改革 适者生存