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谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，他们的身心发育尚未成熟，不管是生理还是心理，在学习过程中都需要有教师的辅导与帮助。尤其是在小学体育教学中，由于学生缺少体育常识与技能，对自我的保护往往并不到位，如果在学习过程中遭遇困难，就很有可能打击到自信心，从而丧失对体育教学的兴趣。因此作为小学体育教师，他们有必要围绕学生的兴趣进行有效的培养与疏导。鉴于此，本文对小学体育教学现状进行分析，提出其中存在的问题，并分析了当前小学生的身心特点以及小学体育教学培养与疏导学生兴趣的重要意义，最后结合笔者教学实践经验，就小学体育教学中兴趣的培养与疏导措施进行探讨与研究，以供参考。

DOI 0dp3pom9j2/4797869

作者李东浩

机构地区江苏省新苏师范学校附属小学江苏苏州 215002

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学体育学生兴趣培养疏导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）