摘要
摘要：任何高效率的课堂教学中，学生的积极性起着很重要的作用。它是学生学习的动力，直接影响到课堂气氛和学生学习的效果。但在实际的教学中发现学生在课堂学习中普遍缺乏学习的积极性和主动性。原因是多方面的，一方面原因是有些学生对所学知识缺乏兴趣，有厌学的情绪，比如基本急救课程在航海类专业课程方面是一门小证课，时长只有一周左右，学生往往认为不是本专业的主打课程，所以缺少兴趣。另一方面是教师在教学中枯燥无味，“单口相声”的现象存在等等，尤其在大班课的时候由于人数较多一些课堂活动不便于展开，缺乏师生间的交流。这些都直接影响课堂学生学习的积极性。老师是课堂过程的设计者，所以一个好的课堂设计在调动学生积极性方面发挥着主导作用。本文主要从教师教学设计方面来谈一谈，怎样调动学生的积极性。
出版日期
2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
