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小学数学教学中提高学生学习积极性的策略

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摘要摘要：数学学习是贯通学生整个学习阶段的一件事情，小学数学是否学好也在一定程度上反映出在后来的学习中能不能好好把握数学这门学科。所以对于学生而言，在小学阶段打好数学学习的基础的重要性就是不言而喻的了。在小学授课阶段，学习环境还是以教室课堂为主，提升学生对于数学学习的积极性无疑能给学生创造更高水平的学习环境，但是如何才能快速有效的提升学生对于数学学习的积极性呢？让学生在高品质课堂中能高效的学习是所有教师共同的心愿，但这并非一件容易的事情[1]。本篇文章旨在通过一些教学实例来探索如何在小学数学教学中提升学生对于数学学习的积极性。

DOI lj10l7y54v/5225744

作者李佳

机构地区湖北省孝感市孝南经济开发区长兴小学 432000

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学教学提升学生学习积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）