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《中国教师》
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2020年08期
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浅论小学数学课堂教学
浅论小学数学课堂教学
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摘要
【摘 要】小学数学课堂教学的有效性是指在小学数学课堂教学中,教师通过多媒体或自制的教学工具等,采取有效的教学方法,使学生通过各种学习活动和各种学习方法掌握学习知识。促进学生的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的协调发展,不断提高课堂效率和课堂效益。
DOI
ldepxwnej3/4801189
作者
张应友
机构地区
四川省凉山州宁南县宁远镇码口小学
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
小学数学
高效教学课堂
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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