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《中国教师》
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2020年08期
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低年级趣味化拼音教学方法
低年级趣味化拼音教学方法
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摘要
摘要:拼音学习可以让我们认识汉字和阅读课文,可见拼音学习的重要性。拼音教学是小学语文教学任务中的基础内容,但低年级的小学生理解力低下,看到拼音时就像是看到了一串天文数字,很多小学生在刚接触拼音时就丧失了学习兴趣。针对这种情况,教师可以采用趣味性的拼音教学方法,提高学生拼音学习兴趣。本文以趣味化教学为出发点,分析了趣味性教学的作用,并且文章以本人的教学经历为出发点,列举了几条趣味化的拼音教学方法。
DOI
0dp3pzzwj2/4801745
作者
韦入菁
机构地区
广西南宁市上林县大丰镇皇周小学 530500
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
拼音教学
低年级语文
趣味化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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