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立足核心素养的高中生物教学思考

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摘要【摘要】本文通过分析 2018、 2019年全国 1卷部分生物试题所体现的生物学核心素养，结合平时教学实际情况，例析在生物课堂教学中，培养学生生物学核心素养四大主要因素的途径。

DOI wjvqp0e9d7/4801774

作者吴奕萍

机构地区广东省汕头市潮阳南侨中学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词生物学核心素养高中生物生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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