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基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践

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摘要摘要：随着社会的发展和进步，我国的教育理念和教学模式发生了巨大变化。以往初中英语主要以应试技巧教育为主，处在这种学习情况下的学生常常会对英语产生抵触情绪，随着教学探索的深入，人们逐渐确立了以人为本、德育教育的教育理念，当下初中英语教育更看重学生学科核心素养的提升。而在整个英语学习当中，阅读能够全面提升学生的英语能力，以读促写的教学模式正是本文重点探讨的主要内容。

DOI 34gp0yzw49/4802107

作者俞琴

机构地区浙江省绍兴市锡麟中学 312000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词核心素养初中英语以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）