首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年25期
>
核心素养发展下的初中英语以读促写教学初探
核心素养发展下的初中英语以读促写教学初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:近年来,随着素质教学不断推进和发展,人们对于英语教学也更加的关注,期望通过有效的教学来培养学生的英语学科核心素养。本文以初中英语教学为例,对以读促写这种模式教学实践进行了分析,并提出一些建设性改进意见。
DOI
g4qe320n48/4966300
作者
应赛辉
机构地区
兰溪市行知中学 浙江省兰溪市 321100
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
核心素养
初中英语
以读促写
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张达红.
核心素养下初中英语“以读促写”的教学实践
.教育学,2024-03.
2
李军伟.
核心素养视角下初中英语以读促写教学模式探究
.教育学,2023-01.
3
林肖丹.
基于核心素养的初中英语以读促写教学浅议
.教育学,2019-11.
4
潘夏.
基于核心素养的初中英语“以读促写”教学探究
.教育学,2020-11.
5
李燕飞.
核心素养视角下的初中英语以读促写教学模式探究
.教育学,2024-01.
6
,鄂托克旗棋盘井中学,马利霞.
核心素养导向下初中英语以读促写教学探讨
.教育学,2024-07.
7
高树煌.
农村初中英语“以读促写”教学模式初探
.教育学,2021-07.
8
吴名贵.
核心素养下初中英语教学中“以读促写”教学策略
.教育学,2023-04.
9
文开华.
初中英语写作教学中的“以读促写”初探
.教育学,2021-06.
10
黄,艳.
初中英语写作教学中的“以读促写”初探
.教育学,2021-02.
来源期刊
教学与研究
2020年25期
相关推荐
以读促写发展思维—— 基于核心素养的初中英语写作教学策略
初中英语教学下开展以读促写
基于核心素养的初中英语以读促写教学策略研究
论初中英语“以读促写”
初探初中英语写作教学中以读促写的应用
同分类资源
更多
[教育学]
如何做好农村小学班主任工作郭淑玲
[教育学]
从(交互)主观性看“不”和“没”的分工及语义表现
[教育学]
浅论儿童教育戏剧活动中的游戏性审美特质
[教育学]
英文合同分隔结构的法理阐释——以合同正义原则为指归
[教育学]
秉“剑”而舞 和“声”而歌——古代诗歌鉴赏浅谈
相关关键词
核心素养
初中英语
以读促写
教学策略
返回顶部