摘要
摘要： 在“互联网 + ” 背景下，各个领域依托互联网信息技术逐渐得到创新发展，甚至实现领域内发展的重大突破。尤其是在当前教育领域，在 “ 互联网 +” 背景下更多信息技术融入其中，使得更多教学内容、手段和模式得以创新。不得不说， “ 互联网 +” 等信息技术融入高中课堂，逐渐深入到学生们的日常学习中，极大地丰富了教学手段的同时，还有效地改善了学生们上课学习的主动性与积极性欠缺等情况。因此，鉴于 “ 互联网 +” 背景下高中信息技术教学的重大意义及大数据时代下实际教育的迫切需要，本文将从高中音乐科目出发，分析互联网技术参与到高中音乐课堂的重要性，并总结几点“互联网 + ” 背景下的高中音乐课堂教学的策略，以期供实践教学参考。
出版日期
2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
