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多媒体技术在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：小学数学包含各种公式定理以及几何图形，需要学生通过空间想象和抽象思维结合起来理解，但小学生的抽象思维能力弱于外观想象能力，设计动画演示解析教学难点，通过图形图像变抽象为生动；通过多媒体制作灵活多样问答及练习方式，寓教于乐；减少书写环节，增大课堂教学信息量。

DOI 2d3pmz0g49/4802619

作者曾杨翠

机构地区海南省屯昌县乌坡镇乌坡学校 ,海南屯昌 571626

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学数学多媒体应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）