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浅析小学高年级数学的解决问题的策略

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摘要摘要：数学学科作为一门与我们日常生活有着密切关系的学科，其教学主要目标就是能够运用理论知识解决生活中的实际问题。数学课堂教学主要就是通过对理论知识的教学，帮助学生掌握更多的内容，进而能够对其进行有效的利用解决实际问题。教师在教学的过程中应该采取相应的措施提高学生解决问题的能力，进而提高学生对数学学习的积极性和主动性。基于此，本文章对浅析小学高年级数学的解决问题的策略，以供相关从业人员参考。

DOI 3j7p885mj1/4803577

作者罗远丽

机构地区广西百色市凌云县泗城镇西秀小学 533199

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词小学数学高年级解决问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）