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疫情背景下关于学校课程资源立足学生核心素养整合的实践研究

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摘要摘要：疫情大背景下如何有效的进行课程资源的整合？课程资源是否立足学生核心素养发展？这是学校课程资源整合所要解决的问题。本文主要围绕：课程资源如何有效整合和利用；课程资源整合如何关注学生终身发展的内在需要；课程资源整合如何关注学生社会、生活和兴趣需要等方面进行研究。

DOI wjvqp86nd7/4804098

作者蒋慧娇

机构地区临海市高级职业中学

出处《中国教师》 2020年10期

关键词课程资源整合核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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