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《中小学教育》
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2020年16期
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还原思维过程 提升独创品质
还原思维过程 提升独创品质
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摘要
摘要 教育的真谛是促进人的自主发展,能力核心是独立思考和创新品质。素养教学要淡泊面对现行评价,真正打破学科本位,精选适应学生的材料,创设对话氛围,稚化教师思维。让师生共享探究历程,共渡生命时光,进而提炼学科思想,结晶核心素养。
DOI
ojzyvp1045/4812746
作者
陈合仙
机构地区
义乌稠州中学 321000
出处
《中小学教育》
2020年16期
关键词
素养 对话 稚化 思维品质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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