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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探索

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摘要摘要：在新课程改革的推动下，培养数学核心素养成为小学数学老师努力的方向。数学核心素养是指通过学习数学建立起来的思想和方法，并用数学思想解决问题的能力。要想达到培养小学生数学核心素养的目标，需要小学数学老师将教学内容和学生的发展结合起来。在注重课本内容和学习成绩的同时，还要和学生多沟通，切实的了解学生实际的学习情况，打破传统教育观念的束缚，不断地探索各种培养和提高学生数学核心素养的教学方法，勇于创新，针对性的堂制定培养小学生数学核心素养的方案，从而更好地推进学生的全面发展。

DOI g4qe711948/4813772

作者陈松妹

机构地区义乌市青口小学 322000

出处《中国教工》 2020年12期

关键词小学数学核心素养培育路径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）