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信息时代与教育发展融合之美—浅谈议幼儿教育中信息技术的有效运用

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摘要【摘要】幼儿时期受到的教育 ,决定了一个人人生道路的宽度与广度 , 3~6岁的幼儿正处于教育启蒙阶段，思维偏直观，如何更好地通过信息技术的辅助来帮助幼儿及时获取并消化知识 ,养成对世界的好奇心与探索力成为了现今学前教育的重要任务。在信息技术如日中天的发展现况下，各阶段教育教学活动的开展都得到了极大的便利。本文章针对学前教育行业进行信息化资源利用与整合的必要性，以及信息化教育在学前教育中的应用进行研究分析，对现下信息化技术在学前教育的应用中存在的问题进行了探究，并针对问题提出有效的策略，希望可以信息化在幼儿教育中可以实现更好的发展及结合，为幼儿的健康发展起到促进作用。

DOI zdleqgxpjl/4814164

作者黄舒婷

机构地区浙江省杭州市笕新幼儿园东港园区 310021

出处《中国教工》 2020年12期

关键词学前教育　信息技术　整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）