摘要
摘要 :疫情抗击背景下,对小学教育教学提出了比较高的要求。学校在开展教育教学工作的过程中,需要对教学模式进行更新,让学生在跟随良好的学习体系之下,拥有属于自己的学习规划和研究。在此情况下,学校以积极贯彻实行停课不停学为举措,为实现学生进步的情况下,带领学生认真学习。为打造符合小学生成长的教学体系,在跟随疫情抗击步伐的情况下,让小学生拥有自我发展和成长规划。在此,文章分析了疫情抗击背景下教育工作中面临的困境,并针对完善小学教育教学工作具体举措提供了参考和分析。
出版日期
2020年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)