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中职学校网络技术专业开展现代学徒制试点实践与探索

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摘要摘要：在中职阶段，培养实践型人才是素质课改提出的全新发展要求，同时也给网络技术专业的教学发展提出了新的挑战。在组织教学的过程中，教师需要积极的践行现代学徒制的执教模式，通过师带徒的方式让学生有更好的机会参与到实践和学习当中，从而有效地掌握相关的实践经验。中职学校需要针对现代学徒制做好相关的试点工作，下面主要就具体的实践举措展开合理的分析。

DOI g4qe7k2z48/4820696

作者朱喜忠

机构地区广西省桂林荔浦市职业教育中心学校

出处《中国教师》 2020年12期

关键词中职学校网络技术专业现代学徒制试点实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）