首页 > 《中国教师》 > 2020年12期 > 小学数学应用题的教学策略

小学数学应用题的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：应用题教学是小学数学教学中的重难点，尤其是针对中高年级小学数学，应用题已经相对具有一些难度，如何提升学生的数学知识应用能力就是我们当前应该积极思考的问题。因此笔者在下文中主要针对小学数学应用题教学策略展开探讨，希望下文内容可供参考。

DOI 34gpg5rz49/4820807

作者杨勇

机构地区四川省安岳县来凤乡中心小学四川安岳 642352

出处《中国教师》 2020年12期

关键词　　小学高年级数学应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）