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核心素养下如何提高高中化学课堂教学的效率

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摘要摘要：在新课程改革背景下，为帮助学生形成良好的学科核心素养，在实际的高中化学教学过程中，教师应综合多方面影响因素，立足于学生的个性化发展需求，转变教学理念，创新教学模式，激发学生的主观能动性，使其深入了解高中化学核心素养的内涵。

DOI g4qe79v948/4822796

作者刘平平

机构地区江西省宜春市万载县万载中学高二化学组 336100

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词核心素养高中化学课堂教学提高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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