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浅议初中体育课堂如何落实趣味田径教学法

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摘要摘要：田径是体育运动中最基础、最重要的一部分，虽然中学生已经掌握了一定的田径运动知识，但普遍参与兴趣不强、运动能力较差。面对这一教育实情，为了调动学生参与田径运动的热情，激活体育锻炼的积极性，教师应积极落实趣味田径教学法，为学生创造更多参与体育运动的契机，鼓励学生在运动中挑战自我、突破自我，掌握田径运动的技能方法，养成参与运动的良好习惯。本文结合初中体育田径教学的主要内容，探讨开展趣味田径教学的价值意义及有效策略，由此启发体育教育的新思路与新方法。

DOI 5joe0rpk4v/4824284

作者陈尚藉

机构地区浙江省温州市龙港市兴民街龙港二中，浙江温州 325800

出处《中国教师》 2020年13期

关键词初中体育趣味田径教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）