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人本管理理念在中小学教育管理中的渗透研究

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摘要摘要：教学改革思想的全面贯彻和落实，要求教师在课堂教学过程中尝试新鲜方法。在中小学学校的日常教学管理中，也应主动尝试人本教学管理理念，人本思想简单意义上分析是发挥学生在日常学习和生活中的主体作用。因此，教师在班级管理内要通过不同措施的落实发挥学生的主体位置，能够在课堂教学过程中促进学生的进步，也会有效挖掘学生的潜力，在中小学班级管理过程中营造优质分为。基于此，文章中主要分析了人本教育理念在中小学教育管理过程中的渗透策略。

DOI odwx0k694k/4825956

作者李祥坦

机构地区福建书生教育集团福建福州 350000

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词人本管理理念中小学教育管理渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）