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创新教育理念视角下教育管理模式分析

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摘要摘要：随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，教师如何创新学生教育管理的方式，使之更有效？教师首先要了解不同阶段学生的特征，譬如学生某些“标新立异”行为举止的背后蕴含着什么，为什么他们会这样做？只有找到原因，才能找到新的更加有效的学生管理方法。学生阶段对于自身的关注远远超过其他时期，特别注重同学、教师和家长等外界对自己的评价，这对于学生身心发展和人格塑造有着重要的意义。所以，掌握不同阶段学生的心理特征，运用符合学生年龄特征的方法，是学生教育管理工作的前提。

DOI 6jre9z7w45/4829415

作者薄金鑫

机构地区浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系浙江杭州 311215

出处《中国教师》 2020年12期

关键词创新理念管理模式科学性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）