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合作学习构建高中政治高效课堂

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摘要摘要：合作学习是教学当中常用的一种以学生为主体的教学手段，通过学生学习中的差异化表现，将学生以能力为区分，安插到小组当中，利用优等生带动中层生和后进生的发展和进步，进而提升教学效果，也一定程度上降低了教师的教学负担。但是在传统教学当中，因为应试教育理念的影响，教师处处以分数为考量元素，导致了传统教学当中的合作学习逐渐流于形式，没有发挥其真正的教学价值。本文将以高中政治学科为切入点，浅析如何利用合作学习构建高中政治高效课堂。

DOI rj8p3xmp40/4830158

作者袁丽红

机构地区黑龙江省哈尔滨市第一中学校 150000

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词合作学习高中政治高效课堂策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）