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小学语文教学激发阅读兴趣的有效策略

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摘要摘要：就目前小学语文阅读教学而言，由于长期受到传统教育观念的影响，教师在教学过程中更多的是采取讲解式的教学模式进行教学任务的完成。这样的教学就严重影响了学生在学习过程中的主体地位，导致学生的学习状态很难达到最佳。为了有效地改善目前不容乐观的小学语文教学现状，教师在教学过程中就需要采取符合学生认知能力与学习特点的教学方法，激发学生的阅读兴趣，以此加快小学语文阅读教学任务的高效完成。

DOI 7dmemmpe4n/4832078

作者钟义君

机构地区江西省兴国县潋江镇睦敬小学 342400

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）