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浅谈支架式教学模式在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：支架式教学模式利用概念框架来做学生学习的脚手架，通过脚手架作支撑来辅助学生学习，对学生进行系统的框架指导。支架式教学模式是在建构主义理论和最近发展区理论的指导下形成和发展的，能够将学生的智力由一个发展区拓展到另一个发展区，促进学生数学思维的养成，给学生的数学发展提供强有力的支撑，满足学生的不同需求。

DOI g4qe88x748/4832124

作者李仕莲

机构地区云南省丽江市永胜县程海镇兴义小学 , 云南丽江 674202

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词支架式教学小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）